2025年02月12日【その2】

こんばんは。

講座開始が、ぎりぎりになり申し訳ございせん。

まだ、英語があまり得意ではありませんので、最初に日本語版の記述を行います。

その後、英語版・アラビア語に変換致します。

では、始めます。

・・・

最初に商売に欠かせない「簡単な数学」から始めます。

具体的には四則演算と呼ばれる「足し算」・「引き算」・「掛け算」・「割り算」から開始いたします。

一番最初に「数の数え方」から始めます。

皆さんは「数の数え方」をご存じですか。

知っている方は非常に多いと思います。

途中で「桁上がり」や「桁下がり」と呼ばれるモノが出てまいります。

この考え方は「コンピュータ」と密接な関係があるので、十分解説を致します。

・・・

少々お待ちください。

いろいろあり、やっと講義を開始できました。

今から、少しだけお茶を飲みます。

チョット待ってね。

・・・

遅くなり、申し訳ございません。

では、続きを・・・

皆さん、両手を出すことができますか？

両手にある指の数を数えることができますか。

右手から「1」、「2」、「3」、「4」、「5」。

数えることができますか？

次に左手から「6」、「7」、「8」、「9」、「10」。

数えることができますか？

通常は10本の指があります。

ケガなどが原因で少なくなることがありますが、通常は10本あります。

さて、ここで問題です。

「11」を手の指で数えるとき、どのようにしますか？

実は、ここから突然難しくなります。

この考えは、コンピュータを理解するために絶対に必要な内容となります。

よく考えながら、お聞きください。

私の場合、左手に1本指を立てる。

これは「10」を意味します。

そして、右手に1本指を立てる。

これは「1」を意味します。

いいですか。

これが「桁上がり」と呼ばれるのもです。

分かりますか。

左手の「10」を意味する1本の指。。。

今、桁が上がったのです。

申し訳ございません。

「桁」の意味を説明していませんでした。

この「桁」と言う考えは、極めて重要です。

コンピュータを理解する際、最初につまずくのが、この「桁」の部分なのです。

ここで、東洋の計算機である「そろばん」と言うモノを紹介いたします。

「そろばん」は以下のようなカタチをしています。

ダイア型のモノが縦に5つ並んでいます。

一番上に、ダイア型のモノが1つあります。

その下に、ダイア型のものが4つあります。

この間には仕切りがあります。

難しくなりますよ・・・

一番最初に、私の場合の手を使って1から10まで数える方法をお伝えいたしました。

しかし、よく考えてみて下さい。

この方法では、11以降を数えることができません。

指が10本しかないためです。

では、右手の親指1本を5と考え、右手その他の指4本を1から4までと考えてみましょう。

1から4までは、親指を除いた4本の指で数えることができます。

次に5では、親指を1本だけ立てます。

その他の指は下げます。

次の6では、親指を1本立てたまま、その他の指を1本立てます。

これで6を意味するとします。

では、右手の指で表現できる9まで数えた後、この続きをどのようにすればよいでしょうか？

一つの答えが、左手の親指以外の指を1つ立てる。

そして、右手の指をすべて下げる。

これを10とします。

今、桁が上がりました。

では、11をどのように表現すればよいでしょうか。

答えの一つは、左手の親指以外を1本立てて、右手の親指以外の指をさらに1本立てる。

これで11を意味するとします。

では、16はどのように表現できるでしょうか。

左手の親指以外の指を1本立てて、右手の親指を1本立てる、さらに右手の親指以外の指を1本立てる。

これで16を表現できるはずです。

では、20の場合、どのように表現できるか考えてみて下さい。

・・・

今日は、ここまでと致しましょう。

「桁」の考えは、明日解説致します。

では、明日またお会いいたしましょう。